这里是贝倍嘉感统家长课堂，我是贝倍嘉感统韩老师，今天跟大家聊下为什么剖腹产的孩子容易出现感统失调问题！

我们先看一下生产的过程，孕妇到了预产期后，如果孕妇还没有产生宫缩现象，医院要打一种针，叫催生素，加速孕妇的宫缩，促使胎儿的产出。

孕妇在生产的过程中会分泌一种物质，叫做儿茶酚胺，儿茶酚胺是一种含有儿茶酚和胺基的神经类物质，它会作用于母体，使母体分泌大量的肾上腺激素，让母体变得有精神、有力量。

母体儿茶酚胺分泌，会让胎儿在宫缩的过程中变得比较安静，会把胎儿的供氧量降下来，只维持胎儿大脑和心脏的供氧量。

顺产过程，儿童会以最佳的径线、最佳的姿态，通过母体的宫缩顺利产出，整个分娩的过程，胎儿由头到脚，经过母体产道的挤压，产生第一次感觉统合的学习过程，也是通过由头到脚的挤压，胎儿有了身体的基本认知。

同时产道对头部的挤压，也激活了胎儿大脑的脑细胞，产道对胎儿皮肤的挤压刺激，对胎儿触觉学习有了良好的帮助，产道对胎儿身体的挤压，也是胎儿本体感良好的学习机会。

在分娩的过程中，不同母体分泌的儿茶酚胺的量不一样，有的能维持24个小时，有的仅仅能维持4个小时，如果孩子在分娩的过程中时间过长的话，会导致胎儿大脑缺氧。

这个时候胎儿的供氧量大脑和心脏占用比较多，如果生产时间过长的话，胎儿本身有一种选择机制，会主动降低机体耗氧量，不能降心脏，那就只能选择降低大脑的供氧量。

大脑某个区域的供氧量降下来，会造成该区域大脑细胞死亡，一旦脑细胞死亡，就会造成胎儿的大脑特定区域的特定功能受损，胎儿出生之后就会产生脑瘫的问题。

如果产妇骨盆过小、盆腔过小、产妇力量不够等造成生产时间过长，都会导致胎儿缺氧，一旦胎儿缺氧，出生之后他的大脑脑功能就会受损，胎儿受损区域不一样，造成的缺陷也不一样，比如有些孩子语言出现障碍，有些孩子运动出现障碍等等。

如果想要生产的过程安全、顺畅，孕妇必须要有足够的体力，足够的精神状态，而恰恰我们现在人群的身体素质，包括孕妇的活动量，大部分都是比较低的，由于在当下的城市化社会环境，大量的手机、电视等电子产品剥夺了很多孕妇的活动时间和活动空间，导致生产过程孕妇、胎儿没有足够的体力，完成这个生产的过程，只能借助剖腹产这种生产方式。

顺产的过程，是一个很自然、很完整的生产过程，而剖腹产的时候，孕妇和胎儿被推进手术室，孕妇在一种惊慌失措、恐慌、焦虑的状态下，会导致体内激素分泌紊乱，焦虑心情也会传递给腹中的胎儿。

胎儿在没有任何准备的情况之下，被短时间内迅速剖出，来到到我们的世界。

在妈妈肚子里的时候，胎儿的鼻子是不行使功能的，通过脐带吸收氧气。

胎儿的眼睛的功能也是非常薄弱的，胎儿的听觉虽然在行使功能，但听觉功能是有限的，胎儿的味觉虽然能行使功能，但只有羊水的味道。

胎儿的触觉已经在行使功能，但是也是比较有限的，胎儿的本体觉也在行使功能，因为孕妇的身体姿势的变化，带给胎儿本体感的刺激，母体的胎动也是本体感的一种刺激，反抗胎盘内壁、反抗子宫的收缩、反抗子宫的包裹感，都是胎儿本体感的训练。

当胎儿产出的时候，胎儿通过产道的挤压，同步对肺泡进行挤压，把肺泡里的羊水挤出，胎儿肺部由扁憋状态到充满空气，婴儿来到世界，产生了第一声啼哭，剖腹产的孩子因为肺部缺少积压排出积液的过程，所长大后容易出现肺部、呼吸道感染等问题。

婴儿刚来到这个世界，他是没有安全感的，比如前庭给到他安全感不足，原先在妈妈肚子里包裹感很强，现在呢是平躺平趴的状态，这个时候他对重力的探测非常不安，所以说他的睡眠质量非常不好。

他的触觉来到这个世界也是新鲜的，他的味觉、他的嗅觉等一系列的感受，对他来讲都是新鲜的刺激。

如果是一个顺产的妈妈，可能在8-24小时内很快就能恢复体力，开始对宝宝进行母乳喂养，妈妈母乳的味道、妈妈的体香、妈妈的心率和声音，都是可以传递给刚出生的婴儿。

这一系列的信号能够快速的帮助刚出生的婴儿建立安全感，而剖医院病房里躺着，她没有心情，没有足够的状态来给刚出生的婴儿增加安全感的这些信号，比如说她在抱养的过程中，体力恢复就比较慢，状态比较薄弱，初期借助奶粉喂养等，往往没办法给婴儿足够的安全感。

所以说你会发现，剖腹产的孩子和顺产的孩子，虽然孩子是一样的，但是孩子经历的生产的过程是有很大差别的，尤其是后期安全感建立的缺乏。

顺产的过程，带给婴儿的感觉统合的学习是非常强大的，而剖腹产的孩子完全没有这个过程，所以我们会发现很多的剖腹产的孩子感统失调，从一出生那一刹那就决定了，他没有经历过产道分娩的学习机会，导致婴儿触觉失调，导致婴儿本体感失调、前庭失调等一系列问题。

比如触觉敏感的孩子，粘人爱哭、胆小怕黑、安全感不足、不合群等一系列原因都跟生产方式有很大关系。

剖腹产的孩子，出生后就再也无法模拟整个顺产的感觉统合学习过程，这个机会错过了，就是错过了，加上后天抚养环境、抚养方式不当，孩子很容易出现感觉统合的问题，家长只能在后天的过程中，通过大量的感觉统合训练加感觉刺激，来弥补生产阶段丧失的，先天的感觉统合学习机会。

什么是感统失调?

所谓感觉统合，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的"高速公路"上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它们，交通将乱成一团，"事故"不断。

当人体由于先天不足或受到外界的不良干扰时，大脑对感觉信息的统合就会出现问题，即感觉刺激信息不能在人脑的中枢神经系统中进行有效的整合，从而使整个机体不能和谐地运作，这时人体就会表现为感觉统合失调。

感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。但近年来，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。这是为什么呢?

感觉统合失调的表现

感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，其具体表现如下：

◆前庭平衡功能失常：表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。

◆视觉感不良：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。

◆听觉感不良：表现为把别人的话当“耳旁风”，经常忘记老师说的话和留的作业等。

◆触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西;有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。爱打架，爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

◆痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。

◆本体感失调：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多。书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差，容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

◆动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。

感觉统合失调的危害性

感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在心理素质差、学习能力和性格上出现障碍。儿童天生都是天才，感统失调的孩子大脑和身体各部协调出现障碍，许多优秀的方面却表现不出来，影响孩子的一生。有的孩子小时候非常聪明，长大了却很一般，就是这个道理。

感统失调的孩子学龄前可能表现不太明显，到了学龄期就会在学习上和性格上慢慢表现出来：上课走神，不能独立完成作业，人际交往能力明显吃力。

感统失调的孩子到了青年期变化明显，有的智商很高，学习成绩很好，但走上社会却无法适应，很多方面发挥不出来，工作能力、交际能力出现困难，甚至终生受限、埋没于社会。

感统失调的原因

儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：

A、生理原因(先天性的)

(1)胎位不正引起的平衡失调;

(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。

(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害;

B、环境及人为的原因(后天性的)

(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面;

(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足;

(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调;

(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏;

(5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;

(6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感。

(7)孩子看电视过多也会导致感觉统合失调，因为在看电视时，孩子往往只利用听觉信息来解决问题，视知觉方面得不到开发和利用。

(8)很少在大自然中玩。过去的孩子经常在野外奔跑，感觉自然得到开发，根本不需要特别的训练，而现在这种机会大大减少了。

游戏治疗感统失调，让孩子感觉更好

如果孩子患了感觉统合失调，一般3岁左右就会有所表现。经常细心观察孩子，是及时发现问题的关键。对感觉统合失调的矫正，最有效的时机是小学三年级以前，而且年龄越小越有效。

与其他疾病的治疗过程不一样，感觉统合失调的治疗常常通过游戏来完成，就算是在家里也一样可以达到训练的目的。感觉统合训练一般都要坚持2~3个月的时间，才会取得较好的效果。

特别需要指出的是，任何一个孩子都可以玩这些游戏，它们同样会对他的成长发育产生积极的作用。我们更希望感觉统合训练成为一种观念，渗透到每个孩子的生活中。所以，和孩子一起来玩玩这些快乐的“治疗游戏”吧!

1、前庭功能失调

主要症状：好动不安，注意力不集中，上课不专心、爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差。虽然已经看到了桌椅、门墙等“障碍物”，却仍然会撞到。

推荐游戏疗法：用一块大毛巾把孩子包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使孩子随着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。

2、触觉过分敏感

主要症状：

偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，胆小、怕黑。特别粘人或容易紧张、退缩，不敢表现自己。对小伤小痛特别敏感，不合群或不会和别人玩，爱招惹别人。

推荐游戏疗法：麻布刷身游戏

用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一边刷，你可以一边讲故事或唱歌给孩子听，营造轻松愉快的氛围，避免让孩子紧张。如果没有麻布，你也可以用毛巾、海绵、软刷子等代替。

推荐游戏疗法：毛巾卷游戏

找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来。然后轻轻滚动或下压毛巾卷，或者用双手轻轻抱紧孩子，强化他身体各部位的触觉感受。

推荐游戏疗法：垫上游戏

让孩子躺在地毯上，双手抱头，然后向左右两个方向滚动，还可以练习前滚翻和后滚翻，这对发展孩子的触觉、动作平衡、协调性都很有帮助。

3、本体感失调

主要症状：

动作协调能力差，笨手笨脚。做事拖拉、磨蹭。语言表达能力差。缺乏自信、消极退缩，不敢表现自己。

推荐游戏疗法：花式拍球游戏

给孩子一个皮球，让他练习各种拍球方法。比如，对3岁左右的孩子，你可以训练他分别用左手和右手拍球，对于大一点的孩子，则可以让他用左右手交替拍球。此外，当孩子再大一点，也可以从简单的分解动作开始，训练他打乒乓球和羽毛球。球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度，训练他的注意力和手眼协调能力。

推荐游戏疗法:“主人翁”游戏

每隔一段时间，你可以教孩子做一样家务，在学习生活技能的过程中，让孩子的眼、手、脚、脑等各部位得到全方位的锻炼。同时，让孩子长期承担一项他力所能及的家务，如取报纸、摘菜或者给花浇水等等，这不仅是锻炼的过程，也是培养孩子的意志力、责任心和自信心，养成良好生活习惯的有效途径。

除了上面提到的那些游戏外，玩滑梯、跳绳、踢毽子、游泳、跳房子、滚铁环和捉迷藏等游戏，都对孩子感觉统合发育非常有益。你可以根据孩子的情况，参考上面的方法，自行制定一套训练计划。

温馨提示：感觉统合问题的改善，是要靠时间和耐心的。效果和程度因人而异，跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期内就能见效，而要在3个月以后才会有明显的效果。患有自闭症的孩子一般需6个月才能见效，训练时间通常为2—4年。当所有的训练有明显效果后，还需要一个巩固的阶段。

如何预防儿童感统失调

由于在中国内地人们对感觉统合知识的认知度不到20%，所以对婴幼儿的感统训练重视严重不足。几乎95%以上的家长是当孩子在四五岁时出现症状后，在医生那里知道的什么是感统失调。然而孩子在0-3岁最佳的感觉统合开发期已经过去。因为，人的感觉统合在婴幼儿时期已经打下了几乎80%的基础。

而在西方发达国家，人们对感觉统合概念的认知度高达95%以上，针对于婴幼儿的感统训练普及率也高达90%以上。

由于生活节奏加快，父母的忙碌和劳累，或由家中老人看护孩子。父母们忽视了对孩子在0-3岁时期的感统训练，实际上，很多亲子互动游戏都是感觉统合训练的范畴，比如举高高，抡圈圈，让孩子多爬行，在四五个月孩子出现本能的跳动的时候协助他(她)跳动，摇抱，左右加速移动等等。

在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。

A、室内活动：

1.利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。

2.经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。

3.多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。

4.利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。

5.揹他，练习平衡。

6.给予爬行、钻洞等探索的机会，锻炼腰和手的力量。

7.和他玩挠痒的遊戏。

8.洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身体一会。

9.用大毛巾或床单把他包在裡面，爸妈各拉一头，再左右轻摇动。

10.陪他玩积木。

B、户外活动：

1.玩水、玩沙。

2.在草地、或较柔软的PU跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。

3.荡秋千、翘翘板、旋转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

4.骑三轮脚踏车。

5.多爬楼梯，少乘电梯。

感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

感统失调并不是个别小朋友的小毛病，它其实是一个普遍现象，多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上，只是大部分家长无发现意识。现代化都市家庭中，存在感统失调的孩子比例高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会很难改变。

家长如果能够早发现，早带孩子做感统训练就可以及时改正；当孩子出现感统失调症状的时候，除了需要接受系统的感觉统合训练外，在家也可以进行一些感统训练，达到调整改善的目的。

下面我们来看看在家如何进行感统训练。

梳子游戏

轻轻用梳子梳头发，头皮是感觉敏感的部位，可以直接刺激大脑皮质感觉区，对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右。也可以用吹风机吹身体各部位，强化身体形象感觉。

抓痒游戏

让宝宝躺在床铺或软垫上，张开四肢，由父母亲跪在身旁，在宝宝身上敏感处玩抓痒游戏，可以每天进行10至15分钟左右。

毛巾游戏

用大毛巾或者浴巾将宝宝包在其中，由父母亲各拉一头，左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉，对前庭固有感觉的成长也有很大的帮助。

球池游戏

大部分的早教机构或游乐场所都有此设施。球池又称为浮力球，不但对宝宝的触觉有所帮助，对前庭固有感觉的形成也有好处。宝宝可以整个人藏入球池中，划动四肢或翻动身体。也可以站立，两脚踏动，或由上跃下，将身体投入球中。

跳床游戏

自己或由父亲或母亲背着，在跳床上跳动，对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。

大龙球游戏

由父母协助宝宝坐或趴在大笼球上，趴在上面，抓住两脚，保持平衡；躺在上面或坐在上面也可以；用大龙球压过宝宝的身体，对宝宝触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

对于感觉统合失调的儿童，我们可以对其进行感觉统合训练，那么感觉统合训练有什么意义呢？

一、感觉动作发展

通过感觉统合训练，儿童与环境产生互动，有助于儿童认识物体的形状、颜色、质感、声音等；认识自己身体内部的信息，认识身体与环境的关系，发展动作身体的能力，有助于应变能力、协调能力、平衡能力的发展。

二、身体成长

通过游戏，协助儿童神经系统的组织整合功能的发展，而这种能力是日后进行高级运动以及学习阅读的基础。游戏也可有效帮助儿童骨骼、肌肉的成长。

三、心理发展

当儿童能掌握并独立完成各种游戏和活动时，自尊心和成就感会得到满足，并能由此获得奖励和赞扬，使得自信心的建立和发展能顺利达成。在感觉统合训练中儿童能尽情尽兴地活动，感觉到其中的乐趣，有助于帮助儿童宣泄能量和情绪，有助于身心的健康。

四、社会化发展

在游戏的场合及愉快的气氛中，人际关系最容易建立。在感觉统合游戏中，儿童有大量与其他小朋友玩耍的机会，可培养儿童合群开朗及主动的个性。婴幼儿时期有与其他小朋友相处的经验，对儿童日后的社会化影响很大。

感觉统合的训练其实是一种教育训练，而不是一种医疗救治。我们不能用花钱送机构治疗来代替自己对孩子的责任与教育。父母首先应从专业人员那里了解孩子感觉统合失调的具体不足，并获得训练指导，然后回到家里亲自承担训练责任。训练就在日常生活中进行，针对孩子感觉统合的薄弱处，选择相应的游戏，进行有重点的、循序渐进的训练。这些方法通常既简单省钱，又科学有效。