河南省教育厅厅长在新闻发布会快结束时说了这样一段发人深思的话，他语重心长地说道：“面对这次疫情，需要所有的老师、家长、学生共同面对，共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交流空间变化中，要将疫情当作教材，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。培养出学生们坚韧不拔，从容不迫，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正的与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。这应该是我们的教育本质和追求。”疫情当前，社会就是一本深刻的教材，北京新学道国际书院坚持担当使命、化危为机，坚持立德树人、五育并举，把“战疫”的过程淬炼成孩子们生命成长的课堂！

——编者按

这一次的武汉肺炎来的实在太凶了，在刚放假的时候大家还欢天喜地等待过年，结果很快蔓延到全国。每天增长的数字让人揪心，国家启动一级防疫响应以及一系列的应对措施对每个人的生活都产生了很大影响，还有社会上的各种谣言，都造成了人们的恐慌。任何事情的发生必然有原因，身为科学老师，我们有责任带领孩子用科学的精神剖析事件，教孩子站在科学的角度去看待问题，从而帮助孩子了解真相。

小学科学五年级下册第五单元讲的就是微生物，微生物就包含细菌和病毒。所以疫情一开始我就觉得一定要给孩子们讲讲这次武汉肺炎的相关知识。于是就开始查阅各种相关资料和视频，我想用最全面、最专业同时带有一定趣味性的上课方式来让孩子们了解新型冠状病毒。

师：上节课咱们讲的细菌是怎么回事，它是怎么被发现的，了解了细菌的结构和它的生存、繁殖方式。我们知道了细菌的数量非常大，种类非常多，它的繁殖能力强，生存能力也很强。我们还了解了细菌对自然界的重要作用，以及对付那些致病菌的办法。（PPT1-4）有哪些方法呢？

生：比如勤洗手，注意个人卫生，出门戴口罩等。

师：这节课给大家讲讲这次的武汉肺炎，这个肺炎是由病毒引起的，病毒跟细菌有什么区别呢？我们怎样感染了病毒又怎样去对付他呢？今天我们就来研究一下这个问题。我们首先来说一说病毒到底是什么，人们是如何发现病毒的。

师：病毒发现的时间比细菌要晚，在年的时候有一个俄国科学家，名字叫伊万诺夫斯基。他观察了一种烟草的病毒，叫做烟草花叶病。就是植物它也会感染病毒，这个烟草是一种经济作物，抽烟的那个烟丝呢其实就是用这个叶子通过一些处理得到的。如果得了这种病。那么烟草就长不好，表面就会皱，他就研究这种病毒。他发现，我们可以把得了这个烟草花叶病的这个叶子拿出来，通过一些方法把它提取出一些液体，那么这个提取液肯定是含有一些致病的元素，对吧，但是他不知道致病的元素是什么。于是，他就让这个提取液通过一个过滤器，这个过滤器有一个特点，就是它可以滤过细菌，就是细菌经过过滤器之后就过不去，像水什么就可以过去。所以经过这种特殊的过滤器之后，这个提取液就是完全无菌的。他把这个提取液去感染新的没有染病的烟草叶，结果发现这个烟草叶也生病了。这事就很奇怪啊，因为你是把一个完全无菌的液体放到这个叶子上，那这个叶子为什么也能够生病呢？那就只能说明，这个致病原理并不是细菌造成的。于是，当时这个伊万诺夫斯基就认为，它既然可以通过这个过滤器，所以这种致病的物质一定比细菌要小，应该是细菌的分泌物，然后就给它起个名字叫做滤过性病毒。后来人们才发现，其实它并不是细菌的分泌物，而是病毒。病毒比细菌要小得多，只有细菌的1/，甚至1/0那么大。所以用光学显微镜我们可以看到细菌，但却看不见病毒。怎么办必须依靠电子显微镜。所以在20世纪初，人们发明了电子显微镜之后才逐渐的看到了病毒。

师：在年的时候有一个美国的科学家，名字叫斯坦利。他也去研究这个烟草花叶病毒。他用电子显微镜去看，进行各种各样的操作，最后发现了这种病毒是由两种物质构成的。第一种物质就是蛋白质，第二种物质就是RNA，核糖核酸。我们知道在人类细胞内有DNA，DNA相当于厂长，他说生产什么就生产什么，但是厂长不会直接到车间里面去告诉工人生产什么，他要通过车间主任把自己的想法传达给工人，而那个车间主任就叫做RNA。如果一个厂子里没有厂长只有车间主任，能不能生产产品呢？也是可以的，车间主任直接告诉工人不就行了吗，所以这个病毒里头有RNA其实也可以遗传。他不仅发现了这个组成，后来他还把病毒给结晶了，他观察到了这种结晶体，发现了病毒，于是他就在年的时候获得了诺贝尔化学奖。

生：病毒的发现才几十年前的事啊……

师：是啊，它实在太小了，普通显微镜是看不到他的，直到电子显微镜出现才能看到它。

生：那病毒在自然界是怎么生存的呢？

师：病毒跟细菌相比，它不仅体积小，最重要的是病毒是没有细胞结构的。我们知道生命是由细胞构成的，什么叫细胞呢，得有细胞膜吧，里面还有细胞器吧，得完成一些功能吧，这个叫细胞。但是病毒它就是一个蛋白质外壳加一些遗传物质，它并没有一个完整的细胞结构。病毒必须在细胞内部才能够表现出活力，才能够复制才能够活动，只要让病毒在细胞的外面，它就跟灰尘一样跟水一样，跟石头一样没有任何的生命特征，所以直到现在人类也没有搞清楚病毒到底是不是生命。首先它没有细胞结构，其次它必须在细胞里面绝对寄生，一旦出了细胞它就变成结晶结构，什么都不是跟灰尘一样，所以说病毒这种物质是一种介于生命和非生命之间的东西，人们管它叫生命的边缘，这就是病毒。

生：那它既然这么脆弱，为什么危害这么大呢？它到底长什么样子呢？

师：好，那么我们下面来说一说病毒它的结构是什么样子的，病毒的结构千奇百怪，长什么样的都有，所以我们就找几个比较典型的例子来说一下。比如说这个烟草花叶病，他的病毒是杆状的（画图），这是植物病毒。那么我们再举个例子，比如说我们现在大家都关心的冠状病毒（边画图边说）。他也是有一个蛋白质的外壳，中间有这个RNA。但是为什么叫冠状病毒呢，就是它外边有一层包膜，而在包膜上边还有一些凸起。这个凸起我们管它叫刺突或脊突。这个凸起是非常重要的，我们一会儿再说。因为他长得像国王的王冠，所以叫冠状病毒。（PPT6）p7

生：哦，果然跟我想的一样像王冠，那病毒是怎么让人生病的呢？

师：接下来我们讲一讲这个病毒是如何感染一个细胞的。不同的病毒感染过程差别非常大，所以咱们只能讲一种比较常见的例子。比如说有一个病毒，这个病毒带刺突，然后他就来到了一个细胞的表面，细胞膜可以使某些物质透过，比如像水分子，这种小分子，就可以直接透过了，氧气也可以直接透过去。但是一些比较大的物质就过不去，你非得想进去怎么办，你得有特殊的门来进。那门是锁着的，它有钥匙，他这个钥匙就是受体。受体是细胞表面的一种物质，他可以检查你这个物质到底是不是我需要的？是需要的，那我就把这个细胞膜打开让你进去，不是我需要的你就别进了。那病毒聪明就聪明在这儿，他的刺突刚好可以结合受体，一旦结合，受体就被骗了，他以为这个东西是我需要的，所以就进门吧，于是这个病毒就进来了。病毒进来之后，在细胞内部有一些免疫物质，叫溶酶体，它是酸性的，用来分解不需要的蛋白质。结果它一看来了个东西没见过，估计是不需要的，于是就分泌一些物质去溶解这个病毒。本来说病毒应该被消灭了，但是这正好是病毒的伎俩。病毒通过这个溶酶体分泌的这种物质把他的外壳去掉了，还剩一个内壳，然后加上一些DNA。接着往前走，它自己没有脚怎么走，在细胞内部有一些马达蛋白，马达蛋白可以拖着一些蛋白质在这个细胞纤维里面走来走去，所以他就会欺骗马达蛋白说，你赶紧带着我去细胞核吧。这马达蛋白有点傻，他以为这东西真的是我细胞核所需要的，于是马达蛋白就带着这个剩下的壳往前走，走着走着就走到了细胞核，于是这个病毒DNA终于进到了细胞核里面去，就完成了这个过程。

生：病毒果然很聪明！我们还是离远点吧。

师：没错，病毒从最外层一直走到细胞核里，我们看他一共欺骗了细胞几次，首先他通过自己的刺突欺骗了细胞膜表面的受体，欺骗细胞一次。然后他依靠溶酶体把自己的外壳脱去，骗了细胞两次。他通过马达蛋白走到细胞核这儿。骗细胞三次。然后他又进到了这个细胞核里，它就会把自己的DNA接到寄主的DNA上，从此之后在DNA进行复制生产的过程中，他都会把病毒的这一段DNA带上，欺骗了细胞四次。所以通过这么一次又一次的欺骗细胞，这病毒终于达到了自己的目的。他的目的是什么呢？就是复制自己。好像一个间谍跑到了敌方的司令部里面去。从此之后这个作战计划就不仅仅是你总司令决定了，我病毒也得添一部分，那我的目的就达到了。当然了不同的病毒它感染方式不一样，像DNA病毒一般都是要进到细胞核里面去，但是RNA病毒比如说我们这次的冠状病毒，他并不需要进到细胞核里。他自身就是RNA就是车间主任，他到了车间里面之后就可以指导蛋白质生产复制自己了。

生：老师你讲的跟大片一样。

师：有一个纪录片叫《人体的奥秘细胞暗战》，推荐给大家，看完之后你会觉得大自然真是太神奇了，人类和病毒既相互对抗又共存共生，非常震撼！就是时间有点长，咱一周就这一节科学课，就不给大家放了，下课了自己去网上搜一下看看。

师：那么病毒的DNA接到了这个宿主的DNA上之后，他到底要干什么呢？他有两种做法：第一种做法就是潜伏，潜伏的意思就是什么都不干。最典型的潜伏病毒就是HIV艾滋病病毒。艾滋病病毒可以潜伏10年，在10年里你不会感到任何的变化，没有任何反应。那么在这个过程中你的DNA已经结合了HIV的这个DNA链了。所以在10年之后，它一旦爆发起来，就再也控制不了了。所以艾滋病病毒是一个非常成功的病毒，它可以潜伏10年之久。那么潜伏了一段时间之后，它感觉自己潜伏的差不多了，他就会开始指导RNA（车间主任）赶紧给我生产蛋白质，这个蛋白质就是我所需要的外壳，还有病毒DNA的核心，这两种一结合，就是一个完整的病毒。他就会制造很多这种病毒。这些病毒把细胞撑破之后就从里面跑出来进行下一步的感染。所以病毒是一种非常非常聪明的东西。所以我们最好老实待在家哪也别去，免得不小心招惹上它，明白吗？（PPT7）

生：明白了，这次武汉肺炎这么严重还死了那么多人，快讲讲冠状病毒吧。

师：那我们就来说一下这次武汉的新型肺炎，他到底是怎么回事，他是如何使人致病或死亡的？我们知道这个肺炎是新型冠状病毒引起的，这是一种单链病毒，单链有个特点就是变异性特别强，所以人们怀疑说这个武汉的病毒就是从以前的SARS病毒变异过来的。人们目前为止已经发现了七种可以感染人的冠状病毒，其中有四种对人类影响都不大，那么剩下的三种影响比较强的，一种是SARS，也就是我们俗称的“非典”。~年的时候，在中国爆发了这个非典。当时候我13岁正在上初中，我记得非常清楚。因为也和现在一样，学校全部放假，不过那个时候可没有钉钉，也没有